Proyecto: Guerra Civil Española

Introducción:

Aproximación e investigación acerca de la Guerra Civil Española a través del arte.

Destinatarios:

La actividad va dirigida a jóvenes de 2º de FPB en concreto del perfil de Informática y Comunicaciones.

Temporalización:

La temporalización será de unas 5 sesiones de clase y el tiempo que necesiten fuera de clase.

Objetivos:

Ámbito de Comunicación y Sociedad II – Asignatura de Lengua y Sociales

• Objetivo 2: Valora los principios básicos del sistema democrático analizando sus instituciones y las diferentes organizaciones políticas y económicas en que se manifiesta e infiriendo pautas de actuación acomodar su comportamiento al cumplimiento de dichos principios.

Criterios de evaluación:

a) Se han reconocido los principios básicos de la Declaración universal de Derechos Humanos y su situación en el mundo de hoy, valorando su implicación en la vida cotidiana.

e) Se ha valorado la implicación del principio de no discriminación en las relaciones personales y sociales del entorno próximo, juzgando comportamientos propios y ajenos e infiriendo pautas y acciones apropiadas para acomodar la actitud a los derechos y a las obligaciones que de él se derivan.

• Objetivo 3: Utiliza estrategias comunicativas para interpretar y comunicar información oral en lengua castellana, aplicando los principios de escucha activa, estrategias razonadas de composición y las normas lingüísticas correctas en cada caso.

Criterios de evaluación:

b) Se ha realizado un uso correcto de los elementos de comunicación no verbal en las argumentaciones y exposiciones.

d) Se han aplicado los usos y niveles de la lengua y las normas lingüísticas en la comprensión y composición de mensajes orales, valorando los usos discriminatorios.

Contenidos:

• Guerra Civil Española
• Causas
• Consecuencias
• Desarrollo

Actividades:

Búsqueda de un cuadros o fotografías de momentos históricos clave de la Guerra Civil Española.

Una vez que hayan elegido los alumnos la imagen, las profesora tienen que dar el visto bueno.

Entregar como grupo un documento de texto, con el cuadro o imagen de la Guerra Civil en el

que hay que explicar qué estaba pasando en ese momento y el porqué del cuadro o la imagen

(quiénes aparecen en la imagen, porqué son importantes, tipo de letra, colores…). .

Documento paginado, con índice, portada y bibliografía.

Evaluación:

Blog de aprendizaje. Todos los grupos deben tener una página de Facebook para difundir el trabajo realizado. Además, cada alumno de manera individual debe tener un blog en el que se describa el proceso que ha llevado y qué ha aprendido (cada sesión debe contener una entrada en el blog), con las siguientes pautas:

	SÍ	NO
Contiene título
Desarrolla mínimo de 6 párrafos
Tiene introducción
Tiene conclusión
Las ideas muestran relación con el bloque de contenidos
Conecta con la propia experiencia
Se aportan ejemplos
Transfiere a su vida cotidiana
Aporta información vidual y/o audiovisual
Se hace preguntas críticas
Incluye url donde ha publicado el trabajo en Facebook.